Tanpa inovasi kebijakan yang berkelanjutan, sistem pendidikan akan mengalami stagnasi sehingga tidak mampu mendorong percepatan peningkatan kualitas sumber daya manusia.
F. Simulasi Percepatan Peningkatan IPM Jambi menuju 2030
Jika tren peningkatan IPM Jambi sekitar 0,7 poin per tahun, maka proyeksi perkembangan IPM dapat digambarkan sebagai berikut:
2025 : 75,13
2026 : 75,83
2027 : 76,53
2028 : 77,23
2029 : 77,93
2030 : 78,63
Dengan proyeksi ini, IPM Jambi berpotensi mencapai sekitar 78–79 pada tahun 2030.
Namun apabila pemerintah daerah mampu melakukan investasi besar pada sektor pendidikan, peningkatan IPM dapat mencapai 1 poin per tahun, sehingga IPM Jambi berpotensi mencapai sekitar 80 pada tahun 2030.
G. Optimalisasi Pengelolaan Dana Sumber Daya Alam untuk investasi pendidikan
Provinsi Jambi memiliki potensi ekonomi dari pengelolaan sumber daya alam yang sangat besar. Apabila sebagian kecil dari nilai ekonomi sektor tersebut dialokasikan untuk pembangunan pendidikan, percepatan peningkatan IPM dapat terjadi secara signifikan.
Sebagai ilustrasi kebijakan, jika nilai ekonomi pengelolaan sumber daya alam mencapai sekitar 350 triliun rupiah per tahun, maka alokasi 10 persen saja atau awbeaar 35 T besaran dana itu dapat tinggal di daerah, sebagiannya untuk pendidikan, tentu dapat mempwrcepat pwrvaikanIPM pendidikan dan peningkatan mutu pendidikan di provinsi Jambi.
Dana tersebut dapat digunakan untuk
beasiswa pendidikan skala besar,
modernisasi sekolah
peningkatan kualitas guru
pembangunan pusat pendidikan vokasi, Sapras pendidikan,
penguatan riset dan inovasi daerah
Investasi pendidikan dalam skala besar terbukti memiliki korelasi kuat dengan pertumbuhan ekonomi jangka panjang (Hanushek & Woessmann, 2024).
H. Penutup
Berdasarkan data terbaru tahun 2025 dari Badan Pusat Statistik, Indeks Pembangunan Manusia Provinsi Jambi mencapai 75,13, dengan posisi peringkat ke-8 di Pulau Sumatera dan sekitar peringkat ke-18 secara nasional.
Posisi ini menunjukkan bahwa pembangunan manusia di Jambi masih berada pada kelompok menengah dibandingkan provinsi lain di Indonesia. Oleh karena itu percepatan pembangunan pendidikan harus menjadi prioritas utama dalam kebijakan pembangunan daerah.
Melalui peningkatan investasi pendidikan, optimalisasi pemanfaatan sumber daya alam, serta inovasi kebijakan pendidikan yang berkelanjutan, Provinsi Jambi memiliki peluang besar untuk mempercepat peningkatan mutu pendidikan, dan mutu peningkatan kualitas pembangunan manusia serta mencapai lompatan IPM yang signifikan dalam beberapa dekade mendatang.
++++++++++
Referensi:
1. Badan Pusat Statistik. 2025. Indeks Pembangunan Manusia Provinsi Jambi.
2. Badan Pusat Statistik. 2025. Indeks Pembangunan Manusia Indonesia.
3. Fullan, Michael. 2023. The New Meaning of Educational Change.
4. Hanushek, Eric & Woessmann, Ludger. 2024. Education and Economic Growth.
5. Sachs, Jeffrey. 2022. The Age of Sustainable Development.
6. Schleicher, Andreas. 2023. World Class Education Systems.
7. Sen, Amartya. 2023. Development as Freedom Revisited.
8. Todaro, Michael &
Smith, Stephen. 2023. Economic Development.
9. UNESCO. 2024. Global Education Monitoring Report.
UNDP. 2023. Human Development Report.
10. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
11. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah.(*)
